ด านท 1 ด านการบร หารจ ดการสถานศ กษา -โรงเร ยนนาหล กปร ชญามา ข บเคล อนในสถานศ กษาให เหมาะสมก บ สภาพและบร บทของสถานศ กษาโดยก าหนด เป นนโยบายในร ปแบบของว ส ยท ศน ค อ โรงเร ยนคงคาราม เป นโรงเร ยน มาตรฐานสากล บนพ นฐานหล กปร ชญาของ ศ ลปว ฒนธรรม และ ภ ม ป ญญาท องถ น -โรงเร ยนม การวางแผนการบร หารจ ดการ งบประมาณตามแนวทางของว ส ยท ศน ของ สถานศ กษา -โรงเร ยนม แผนงาน/โครงการ/ก จกรรมท น า หล กปร ชญาของไปบ รณา การในกรอบแนวความค ด หล กในการ ด าเน นงาน หล กการบร หารจ ดการโครงการ ก จกรรม และงาน ให อย บนพ นฐาน หล กปร ชญาของ -แผนกลย ทธ -แผนปฏ บ ต การ
ด านท 2 ด านหล กส ตรและการจ ดก จกรรมการเร ยนร -สถานศ กษาม การจ ดท าหน วยการเร ยนร หล ก ปร ชญาของ ตามหล กส ตร การศ กษาข นพ นฐาน สาระท 3 เศรษฐศาสตร พร อมท งท กกล มสาระการเร ยนร จ ดท า แผนการจ ดการเร ยนร บ รณาการหล กปร ชญา โดยปร บใช ให เหมาะสมก บ ธรรมชาต ว ชาในแต ละด บช น -ม การจ ดก จกรรมการเร ยนร ท ท บ รณาการหล กปร ชญาของ ผ เร ยนม ส วนร วมในการจ ดก จกรรมการเร ยนร บ รณาการหล กปร ชญาของ ในร ปแบบโครงงานต าง ๆ -ม การจ ดหาส อ ผล ตส อ และใช ส อในการ เผยแพร และเร ยนร เพ อบ รณาการหล กปร ชญา ของในการสร างองค ความร ในร ปแบบต าง ๆ เช นป ายน เทศ ส อว ด ท ศน น ทรรศการ เอกสารแผ นพ บ -ม การจ ดท าและพ ฒนา แหล งเร ยนร เก ยวก บ หล กปร ชญาของในด าน ต าง ๆภายในสถานศ กษา -ม การจ ดท าเคร องม อว ดผล ประเม นผลท และสอดคล องก บการจ ดก จกรรม การเร ยนร ท บ รณาการหล กปร ชญาของ และนาไปใช ท กกล มสาระฯ -แผนการจ ดการเร ยนร -โครงงานน กเร ยน -ส อต าง ๆ -ป ายน เทศ
-สถานศ กษาม การจ ดแสดงผลงานน กเร ยนท เก ดจากการน าหล กปร ชญาของเศรษฐก จ พอเพ ยงไปประย กต ใช ม การแลกเปล ยน เร ยนร และการจ ดการความร ท กกล มสาระการ เร ยนร -ก จกรรมแสดงผลงาน น กเร ยน ด านท 3 ด านการจ ดก จกรรมพ ฒนาผ เร ยน -โรงเร ยนม แผนงาน งาน โครงการ ก จกรรม ท สน บสน นการด าเน นช ว ตท สอดคล องก บ หล กปร ชญาของ โดย งานแนะแนวเป นผ ร บผ ดชอบในการ ด าเน นงานส งเสร มและสน บสน นให ผ เร ยน สามารถดาเน นช ว ตได อย างสอดคล องก บหล ก ปร ชญาของ -ม การจ ดก จกรรมส งเสร มการวางแผนช ว ตท ง ด านการเร ยนและการประกอบอาช พให เหมาะสมก บศ กยภาพของน กเร ยนแต ละคน โดยจ ดก จกรรมเพ อพ ฒนาน กเร ยน 3 ประเด น สาค ญค อ 1.การศ กษา และการศ กษาต อ 2.การประกอบอาช พ 3.การพ ฒนาบ คล กภาพให ม ความพร อมใน การด าเน นช ว ตได อย างม ความส ขในส งคม ม ห องให คาปร กษา -แฟ มสะสมงานน กเร ยน -สารสนเทศแนะแนว -แฟ มข อม ลแนะแนว
-สถานศ กษาม การจ ดแสดงผลงานน กเร ยนท เก ดจากการน าหล กปร ชญาของเศรษฐก จ พอเพ ยงไปประย กต ใช ม การแลกเปล ยน เร ยนร และการจ ดการความร ท กกล มสาระการ เร ยนร -ก จกรรมแสดงผลงาน น กเร ยน -วารสารโรงเร ยน ด านท 3 ด านการจ ดก จกรรมพ ฒนาผ เร ยน -โรงเร ยนม แผนงาน งาน โครงการ ก จกรรม ท สน บสน นการด าเน นช ว ตท สอดคล องก บ หล กปร ชญาของ โดย งานแนะแนวเป นผ ร บผ ดชอบในการ ด าเน นงานส งเสร มและสน บสน นให ผ เร ยน สามารถดาเน นช ว ตได อย างสอดคล องก บหล ก ปร ชญาของ -ม การจ ดก จกรรมส งเสร มการวางแผนช ว ตท ง ด านการเร ยนและการประกอบอาช พให เหมาะสมก บศ กยภาพของน กเร ยนแต ละคน โดยจ ดก จกรรมเพ อพ ฒนาน กเร ยน 3 ประเด น สาค ญค อ 1.การศ กษา และการศ กษาต อ 2.การประกอบอาช พ 3.การพ ฒนาบ คล กภาพให ม ความพร อมใน การด าเน นช ว ตได อย างม ความส ขในส งคม ม ห องให คาปร กษา -แฟ มสะสมงานน กเร ยน -สารสนเทศแนะแนว -แฟ มข อม ลแนะแนว
-ม ระบบด แลช วยเหล อน กเร ยนเพ อให ผ เร ยน สามารถแก ป ญหาและพ ฒนาตนเองได อย าง สอดคล องก บหล กปร ชญาของเศรษฐก จ พอเพ ยง พร อมท งม การก าหนดบทบาท หน าท ของคร ท ปร กษา และก จกรรมโฮมร ม ม แบบบ นท กควบค มพฤต กรรมน กเร ยน จ ดก จกรรมว นร กล กผ กจ ต ค ายค ณธรรม การ เล อกต งสภาน กเร ยน คนด ศร คงคา เพ อให การด าเน นช ว ตสอดคล องก บหล กปร ชญาของ และม การต ดตาม ประเม นผลการด าเน นงานเพ อพ ฒนาการ จ ดก จกรรมให ม ความเหมาะสมย งข น -แฟ มรายงานโครงการ ด านท 4 ด านพ ฒนาบ คลากรของสถานศ กษา -โรงเร ยนม นโยบายพ ฒนาบ คลากรให ม ความร ความเข าใจและตระหน กในค ณค าของหล ก ปร ชญาของ -ส งเสร มให บ คลากรเข าร วมประช ม อบรม ส มมนา ศ กษาด งานแหล งเร ยนร ต าง ๆ พร อม ท งน ามาขยายผล แลกเปล ยนเร ยนร ให ก บคร ในโรงเร ยน -โรงเร ยนสน บสน นให บ คลากรจ ดก จกรรม ต างๆท สอดคล องก บหล กปร ชญาของ เช น ก จกรรมจ ตอาสา -วาระการประช มต างๆ -คาส งโรงเร ยน -แฟ มรายงานโครงการ
ก จกรรมศ กร ส งเสร มเพ มป ญญา -สถานศ กษาแต งต งคณะกรรมการร บการ ประเม นสถานศ กษาพอเพ ยง -คาส งโรงเร ยน -แฟ มการดาเน นงาน ด านท 5 ด านผลล พธ / ภาพความสาเร จ -สถานศ กษาน าหล กปร ชญาของเศรษฐก จ พอเพ ยงมาเป นเป าหมายในการด าเน นงาน พ ฒนาค ณภาพศ กษา -สถานศ กษาสะอาด เป นระเบ ยบ ร มร น ปลอดภ ย เอ อต อการเร ยนร ในการด าเน นช ว ต ตามหล กปร ชญาของ -ผ บร หาร คร และบ คลากรทางการศ กษาม ความร ความเข าใจเก ยวก บหล กปร ชญาของ และสามารถน าหล ก ปร ชญาของไปปร บใช ใน ช ว ตประจ าว น และร วมก บช มชนด าเน น ก จกรรมท ประโยชน ต อส วนรวมท งภายในและ ภายนอกโรงเร ยน -คร และบ คลากรทางการศ กษาน าหล ก ปร ชญาของส กระบวนการ เร ยนการร ของน กเร ยน และการสน บสน น ก จกรรมการเร ยนร ในร ปแบบต าง ๆน กเร ยน สามารถน าองค ความร ไปค ดว เคราะห ค ดส งเคราะห ไปปร บใช ในว ถ ช ว ตประจาว น -แผนกลย ทธ -แฟ มอาคารสถานท -วารสารโรงเร ยน -แผนการจ ดการเร ยนร -ผลงานน กเร ยน